La sessió d’avui ha estat dedicada als videojocs. La classe ha començat amb preguntes del tipus: de que són els videojocs, quina utilitat tenen, si ens aporten alguna cosa o no…
Desprès ens ha introduït un Power Point, que ens parlava com no, del videojocs. El P.P. parlava del plaer de jugar, de la relació que hi havia amb els jocs i l’aprenentatge, ens donava la definició de que són els videojocs , ens explicava perquè agraden tant, el valor educatiu que poden tenir els videojocs i a partir d’aquí, com nosaltres, futurs professors li podem treure un millor partit.
Jo, encara que haig de dir, que si que he jugat una que altra vegada als videojocs, no és una cosa que em cridi especialment l’atenció. Si és veritat, que jugar és una necessitat, un impuls vital, primari, innat, espontarni i gratuït però hi ha moltes maneres de jugar i els nens d’avui dia, pràcticament només saben jugar als videojocs, ja no existeixen gairebé els jocs de carrer, els nens ja no juguen al carrer, només tenen ganes de sortir de l’escola per ficar-se a casa a jugar als videojocs, i clar que si els donem un valor educatiu els videojocs poden ser bons, però a casa ¿qui dóna aquest valor educatiu? ¿qui compra videojocs educatius en pura essència? Gairebé ningú. Això sense tenir en compte, que si poden ser bons, però sempre que no se’ls dediqui massa temps. I aquí era on jo volia arribar, estic d’acord en que potser seria un bon métode, una manera bona de motivar als nens, ja que com diu al power point, els videojocs tenen grans avantatges, ja que donen plaer i satisfacció, estimulen la curiositat, l’afany i la superació personal, entre altres coses, al igual que aquests mateixos tenen un gran valor educatiu, com són la motivació, l’adquisició d’habilitats viso-motores… Però…no creieu que ja juguen massa temps a casa, com per introduir els videojocs dins de l’aula? Hi ha altres métodes de motivar als nens i de que adquireixin habilitats. No crec que sigui necessari, introduir els videojocs dins de l’educació, i si arribés a succeir ho recolzaria en el cas de que fos molt esporàdicament, com alternativa més lúdica d’una classe.
Per acabar la classe, l’Anna ens ha fet escollir un videojoc i explicar perquè creiem que aquest videojoc seria educatiu, a quina classe el ficaries… Així que ens hem ficat a internet i hem començat a buscar. Finalment, hem escollit un sobre l’educació vial, encara que mai havíem jugat, ens ha semblat força interessant.
